丁立梅掌心化雪閱讀答案大全選文第二段
掌心化雪閱讀答案.掌心化雪丁立梅⑴那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。⑵大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。⑶拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”⑷她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。⑸語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？⑺很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。⑻改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。⑼獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。⑾后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲。”⑿她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。【第1句】：選文第⑵段畫線的句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請作具體分析。 【第2句】：語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎？ 【第3句】：選文中語文老師形象鮮明，請結(jié)合選文分析，語文老師是一個怎樣的人。 【第4句】：在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎品，為什么？ 【第5句】：選文的題目“掌心化雪”用了比喻的手法，請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意思。 答案：【第1句】：“壓”字寫出了“她”深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，為幫助家庭解壓，強(qiáng)行壓制內(nèi)心的欲望。【第2句】：⑴這句話寫出了“她”的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。⑵體現(xiàn)了語文老師對“她”的關(guān)懷和愛護(hù)⑶同時也體現(xiàn)了語文老師對“她”是鼓勵。【第3句】：關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生；教育方法科學(xué)、巧妙。【第4句】：要點(diǎn)：①受語文老師的影響②用實際行動溫暖孩子們的心③回報社會【第5句】：“掌心化雪”本來是指雪在掌心，會慢慢化成水。這里比喻老師對學(xué)生那種潛移默化、潤物無聲的關(guān)愛，能讓學(xué)生覺得溫暖，感受鼓舞。 【第9句】：作者在文章中記述了三則小故事，請分別用簡潔的語言概括。(3分) 【第10句】：結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。(3分) 【第11句】：第(9)段中“我”的先生當(dāng)時為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧?” (3分) 【第12句】：讀完全文，談?wù)勀銓︻}目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分) 掌心化雪閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 【第9句】：①受到歧視，"丑女"醞釀報復(fù)②看心理醫(yī)生，并被感化③先生的施舍。 【第10句】：陽光照在身上是溫暖的，微笑也是有溫度的，相信自己的微笑能感化身邊的人。 【第11句】：對自己能力不足的嘆息，對社會不公平的抨擊。 【第12句】：點(diǎn)滴的溫暖，力量卻很大。 小題1:請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 小題2:“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”句中的“雪”如何理解。（3分） 小題3:結(jié)合文中畫線句，揣摩她此時的心理活動。請用第一人稱描述出來（3分） 小題4:結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的語文老師是一位怎樣的老師？（4分） 小題5:結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀阕x了這篇文章后的體會。（100字左右）（5分） 參考答案： 小題1:年輕的語文老師以作文競賽發(fā)獎品的形式巧妙地對她施以援手幫她度過了嚴(yán)冬，并在她心中悄悄種下了感恩的種子，使她長大后能夠幫助別人。 小題2:表面是指自然界的雪，實際上是指她內(nèi)心深處的自卑、孤獨(dú)、寂寞等。 小題3:示例：老師啊，老師，我感謝您，是您對嚴(yán)寒中的我巧妙地給予了幫助，維護(hù)了我的自尊您真是一位善解人意的好老師。長大后我一定要像您這樣去幫助那些需要幫助的人。 小題4:要點(diǎn)：是一位充滿愛心、善解人意、而又講究方法，能夠維護(hù)學(xué)生自尊的好老師。結(jié)合文章內(nèi)容 小題5:要點(diǎn)：我明白了幫助別人固然是一種美德，可是如是方式不對，同樣會對受幫助人造成傷害，在心靈上留下陰影。因此在今后的生活中幫助別人時，還要講究一定的藝術(shù)，以維護(hù)對方的自尊。 小題1: 試題分析：試題分析：根據(jù)題干中提示，以主要人物的活動為參照，將全文情節(jié)劃分成五層，然后按示例依次概括填寫。語句要簡要，什么人做了什么事即可。 小題2: 試題分析：根據(jù)最后一句“溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈”理解即可，此句用比喻的方法說明了“雪”是什么。 小題3: 《掌心化雪》閱讀附答案閱讀答案 試題分析：抓住“暖了心”一詞，用一眾人稱親近的稱呼老師，對老師的關(guān)懷與幫助表達(dá)由衷的感謝。 小題4: 試題分析：抓住文中人物言行的描寫和作者帶有情感傾向的語言，從人物的身份、性格、精神品質(zhì)幾個方面概括人物形象。 小題5: 試題分析：根據(jù)文意，從付出一點(diǎn)愛心能給別人莫大的溫暖這個意思上談感想即可