隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐調研報告格式篇一
一、實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1、報告題目 （黑體、小二號）
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2、學院及作者名稱 （宋體、四號）
院系名稱和作者姓名應在題目下方注明，院系名稱應用全稱。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后，宋體、四號）報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
4、正文 （宋體、四號）
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行
說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5、結束語 （宋體、四號）
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6、謝辭 （宋體、四號）
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻 （宋體、小四號）
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3、起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4、修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
實踐調研報告格式篇二
浙江大學寧波理工學院 2024年暑期社會實踐
調研報告
題 目 所在學院
隊 長 聯系方式 團隊成員
指導教師
標題：黑體小三 居中
團隊：楷體5號 居中
摘要（300字左右）：黑體小四 關鍵詞3個：黑體小四
前言：宋體小四 正文：宋體小四
一級標題：序號統一使用：
一、二?? 宋體四號加粗 居中 二級標題：序號統一使用：
1、2?? 楷體4號加粗 三級標題：序號統一使用：（1）、（2）?? 楷體小四加粗
參考文獻：采用尾注形式，楷體5號。
文獻需標注：作者、文章、文章出處、時間。
附件：可附上論文輔佐材料
其他要求： 頁面設置：a4 行距：1.5倍行距。每行字符：38字 每頁行數：33行
頁眉：統一設置“浙江大學寧波理工學院2024年暑期社會實踐調研報告” 頁碼：右下角，阿拉伯數字。
※字數：調研報告不少于五千字※
※內容：要對調研結果進行數據及圖表分析※
備注：調研報告要求統一封面，模板已發給各學院、學生組織的負責人，請務必按上述要求填寫。
實踐調研報告格式篇三
社會實踐調研報告基本寫作格式
一、題目
應以簡煉、概括、明確的語句反映所要調查的對象、領域、方向等問題，題目應能概括全篇，引人注目。
二、前言(背景和目的)
闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關注。
三、
研究內容這部分一般包括以下幾個方面: 地點、時間、調查對象、研究過程和內容、研究方法等。
四、結論與建議
1、結論：用扼要的文句把論文的主要內容概括起來，切忌重復文章內容。文字結構應該準確、完整、精練，高度概括文章的主要目的和結果。
2、建議：對研究提出相應合理的建議。
五、參考文獻
具體格式：
1、專著著錄格式
［序號］著者.書名［ｍ］.版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年：起止頁碼
例:
［１］孫家廣，楊長青.計算機圖形學［ｍ］.北京：清華大學出版社，1995:26-28
2、期刊著錄格式
［序號］作者.題名［j］.刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼
例:
［1］李旭東，宗光華，畢樹生，等.生物工程微操作機器人視覺系統的研究［ｊ］.北京航空航天大學學報，2002，28(3)：249-252
3、論文集著錄格式
［序號］作者.題名［c］//主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁碼 例:
［1］張佐光，張曉宏，仲偉虹，等.多相混雜纖維復合材料拉伸行為分析［c］ 1
//張為民.第九屆全國復合材料學術會議論文集(下冊)．北京：世界圖書出版公司，1996:410-416
4、學位論文著錄格式
［序號］作者.題名［d］.保存地點：保存單位，年
例:
［1］金宏.導航系統的精度及容錯性能的研究［ｄ］.北京：北京航空航天大學自動控制系，1998
七、附錄
包括調查問卷、訪談提綱、各類統計表、統計圖等都可以放在附錄中，有利于說明和理解調查報告，又可提供有用的科學信息。
實踐調研報告格式篇四
廣東技術師范學院思想政治理論課實踐
教學
學 生 實 踐 調 研 報 告 格 式 規 范為提高我校思想政治理論課程的實踐教學水平，加強對實踐教學的管理，社科部特制訂廣東技術師范學院思想政治理論課實踐教學學生實踐調研報告格式規范。
一、學生實踐調研報告編寫要求
思想政治理論課實踐教學學生實踐調研報告分為三個部分： 第一部分——報告封面（采用統一格式模版）第二部分——報告正文（2000字以上）
第三部分——學生實踐調研報告的佐證材料：如照片、調查問卷、實踐證明及其它相關材料。
二、學生實踐調研報告正文格式 1．調研報告頁面設置
頁面設置為a4紙；論文上邊距2.54cm，下邊距2.54cm ,左邊距3.17cm，右邊距3.17cm，行間距 1.5倍行距；頁碼在頁面底端外側設置。
以word(*.doc)格式存儲，論文打印用a4紙雙面打印。2．調研報告字體字號選用
（1）一級標題（報告題目）——三號黑體，居中。如：高校網絡輿情的利弊分析及其引導
（2）二級標題（一、二、……）——四號宋體加粗，居中。 如：
一、高校網絡輿情的意義
（3）三級標題[
（一）、（二）……]——小四號宋體加粗。 如：
（一）促進校園和諧
（4）四級標題（1.、2.……）——五號宋體加粗。如：1．有助于掌握學校的輿論動向（5）正文——五號宋體。
如：如果能及時掌握學生的網絡輿情，我們可以判斷出學生對某件事情的看法。3．圖號按章節順序編號，規格按國家標準，如是引用圖應在右上角標出文獻來源。格式如：圖—
1、圖—
2、表—1等。
三、參考文獻格式
引用的參考文獻一律采用腳注形式。如：沒有調查就沒有發言權1
1．各種類型參考文獻的代碼
專著［m］，論文集［c］，報紙文章［n］，期刊文章［j］，學位論文［d］，報告［r］，標準［s］，專利［p］，論文集中的析出文獻［a］
2．專著、論文集、學位論文、報告
［序號］主要責任者.文獻題名［文獻類型標識］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）
例：［1］劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄［m］.北京：高等教育出版社，1957.15-18 3．期刊文章
1 ［序號］主要責任者.文獻題名［j］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼
例：［1］何齡修.讀顧城《南明史》［j］.中國史研究，1998,(3):167-173 4．報紙文章
［序號］主要責任者.文獻題名［n］.報紙名，出版日期（版次）例：［8］謝希德.創造學習的新思路［n］.人民日報，1998-12-25（10）
6、電子文獻
[eb/ol]網上電子公告
［序號］主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出版或獲得地址，發表更新日期/引用日期
例：［12］王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展［eb/ol］.http:///，1998-08-16/1998-10-01
實踐調研報告格式篇五
假期社會履行調研呈文格式
一、履行呈文撰寫的形式與要求：一份完備的履行呈文應由以下局限組成：
1、呈文問題呈文問題該當用冗長、懂得的文字寫成，議決標題把履行活動的形式、特質概括進去，.社會實踐假期社會實踐調研報告格式。看著黑幫。問題字數要適當，一般不宜橫跨20個字。若是有些細節必需放進標題，聽聽社會保障法。社保。為防止冗長，能夠設副標題，把細節放在副標題里。
2、學院及作者稱號學院稱號和作者姓名應在問題下方講明，看著社會保險法試題。學院稱號運用全稱。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)呈文需配摘要，摘要應反映呈文的重要形式，假期。概括地敘述履行活動中取得的基礎觀點、履行方法、取得的成績和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，學習社會滾動新聞。英文摘要一般至多要有100個虛詞。其實黑幫電影。
4、注釋注釋是履行呈文的核心形式，是對履行活動的周密小心表述。這局限形式為作者所要論述的重要結果和觀點，黑社會。包括先容履行活動的方針、相關背景、年光、地點、人員、考核手段組成。以及對履行活動中取得的結論的周密小心敘述。注釋是考核呈文的主體。其實社會實踐。它對考核得來的結果和相關材料舉辦敘述，對所做出的分析、分析舉辦輿論，對考核研究的結果和結論舉辦說明。注釋的結構有不同的框架。關于黑社會的電影。黑社會電影全集_社會新聞視。①根據邏輯相干策畫材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用，社會實踐報告《.社會實踐假期社會實踐調研報告格式》。調研。②遵照形式表達的層次組成的框架有："情形--成績--問題--倡導"式結構，多用于反映基礎情形的考核呈文；"成績--的確做法--經驗"式結構and多用于先容經驗的考核呈文；"問題--原因--意見或倡導"式結構，多用于揭發問題的考核呈文；"事變歷程--事變性質結論--管制意見"式結構，社會工作就業前景。多用于揭示案件是非的考核呈文。社會實踐。
5、結束語結束語蘊涵對整個履行活動舉辦歸結和分析而取得的收獲和感悟，學會社會工作。也能夠包括履行歷程中覺察的問題，報告。并提出相應的解決設施。
6、謝辭謝辭廣泛以冗長的文字對在履行歷程與呈文撰寫歷程中心接予以協助的訓導教授、答疑教授和其別人員表示謝意。
7、參考文獻參考文獻是履行呈文不可貧乏的組成局限，它反映履行呈文的取材來歷、材料的廣博水和悅材料的實在水平，社會實踐。也是作者對別人學問成績的招認和尊重。想知道。
8、附錄對付某些不宜放在注釋中，最新社會新聞。但又具有參考價值的形式能夠編入履行呈文的附錄中。
二、撰寫履行呈文的打定與重要步驟：你知道社會養老金保險查詢。履行呈文的寫作歷程應包括以下步驟：聽說什么是社會工作。搜集資料、擬訂呈文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟的確做法如下：對比一下假期社會實踐調研報告格式。
1、搜集資料資料是撰寫履行呈文的基礎。學會社會工作師。搜集資料的道路重要有：議決實地考核、社會履行或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂呈文提綱擬訂呈文提綱是作者動筆行文前的必要打定。對于關于黑社會的電影。根據呈文主題的必要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草呈文提綱后，學習今日社會新聞。可請訓導教授審閱修改。對于社會實踐。
3、起草呈文提綱肯定后，能夠開首撰寫履行呈文的初稿。在起草時應盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略恰當、有層有次"。假期社會實踐調研報告格式。
4、修改、定稿呈文初稿寫之后，必要改正草稿中的缺點或謬誤，黑幫。是以應屢屢思考修改后，才華定稿。想知道大學生社會實踐報告社會新聞相比看格式我不知道教育社會學
實踐調研報告格式篇六
暑期社會調研調研報告編排格式要求
（1）調研報告應當用a4紙縱向打印。
（2）調研報告字數應在5000-8000字之間。
（3）一律使用統一的封面格式（見附錄）。封面題目（二號黑體字）。封面標明作者姓名（小二號黑體字），正文不得出現作者姓名。作者簡介以腳注形式加在封面下（小五號宋體字)。
（4）正文部分：正文總標題（三號黑體字），正文（小四號宋體字，行距固定值18）。
（5）加頁眉，內容為：“安慶師范學院2011年大學生暑期社會調研報告”，（小五號宋體字）。
（6）頁邊距：上2.5cm，下2.5cm，左，右3cm，裝訂線0cm；頁眉1.5cm，頁腳1.5cm。
（7）插入頁碼：位置（頁面底端）；對齊方式（居中）。
（8）調研報告應附200字左右的文章中文摘要和3-5個關鍵詞，置于正文之前。
（9）參考文獻（即引文出處）采用尾注順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻出現的先后以自定義標記為[1]，[2]，[3]……連續編碼。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，需標明引文出處的，可在序號后加圓括號注明頁碼或章、節、篇名。參考文獻類型以單字母方式標識：m-專著，c-論文集，n-報紙文章，j-期刊文章，d-學位論文，r-研究報告，s-標準，p-專利；對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識，參考文獻一律置于文末，其格式為：
①專著
示例：[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.[2][英]靄理士.性心理學[m].潘光旦譯注.北京：商務印書館，1997.②論文集、論文集中的析出文獻
示例：[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.[2]別林斯基.論俄國中篇小說和果戈里君的中篇小說[a].伍
蠡.西方文論選：下冊[c].上海：上海譯文出版社，1979.③報紙文集
示例：[1]李大倫.經濟全球化的重要性[n].光明日報，1998-12-27（3）.④期刊文集
示例：[1]劉英德.明清文學史散論[j].北京大學學報（社會科學版），1995（3）.⑤學位論文
示例：[1]何偉.漢文標識方式的實證研究[d].上海：華東師范大學心理系，1998.（10）注釋是對論文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，置于當頁地腳，前面用圈碼標識。
（11）文中各級標題采用阿拉伯數字分為三級編序，且一律左頂格排版。一級標題如：
一、二、三……排序；二級標題如：
（一）、（二）、（三）……排序；三級標題如：
1、2、3……排序。引言不排序號。調研報告封面、正文示例（此行正式文本中刪除）
（封面格式）
安慶師范學院2024年度大學生
暑期社會調研報告
安徽省××縣××鄉××村人口控制與可
持續發展調研（二號黑體替）
作者：張三李四（小二號黑體替）
*
（正文格式）
安徽××縣××鄉××村人口控制與可持續發展調研（三號
黑體）
［摘要］：安徽××縣××鄉××村人口控制與可持續發展調研（小四號宋體）［關鍵詞］：人口控制；可持續發展；人口模式；資源環境（小四號宋體）
一、××村基本狀況（一級標題：小四號，宋體，粗體替）（以下正文內容為小四號宋體字替）
（一）××村的地理位置和自然資源（二級標題：小四號宋體，粗體替）
（以下正文內容為小四號宋體字）
1.××村的地理位置（三級標題：小四號，宋體替）
（以下正文內容為小四號宋體字）
（1）××村地形條件（四級標題：小四號，宋體替）
（以下正文內容為小四號宋體字替）
實踐調研報告格式篇七
一、實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
4.正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告;“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告;“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告;“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
實踐調研報告格式篇八
暑期社會實踐調研報告格式及范文
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。下面是小編收集整理的的相關內容，歡迎閱讀參考！
暑期社會實踐調研報告格式
一、實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1、報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2、學院及作者名稱
院系名稱和作者姓名應在題目下方注明，院系名稱應用全稱。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
4、正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材
料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問題--建議式結構，多用于反映基本情況的調查報告;成果--具體做法--經驗式結構,多用于介紹經驗的調查報告;問題--原因--意見或建議式結構，多用于揭露問題的調查報告;事件過程--事件性質結論--處理意見式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5、結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告
提綱后，可請指導教師審閱修改。
3、起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序。
4、修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
暑期社會實踐調研報告范文
從黨的十五大報告提出依法治國，建設社會主義法治國家，到19xx年通過憲法修正案將中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家寫入憲法第五條，從此，我過真正意義上實施了依法治國，時至今日，依法治國已經實行了十多年了。而起作用也巨大，影響也極具深遠。以此同時，民主意思不斷增強，人民更會運用法律手段來維護自己的合法權益。
但是，這些只是從全國的平均水平
來看的，我們當然知道，現在的中國城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運用法律。可是如果從基層來看，特別是從鄉鎮、農村、農民，來看的話，結果又會怎樣了呢?增城市也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國，深入實施依法治國的治國方略。
一、基層農民的法治基本情況
()法律意思有所增強，開始信仰法律
從我了解到的情況來看，現在很多人特別是廣大農村地區的人們都在有形、無形之中有了一種意識，就是遇到糾紛、權利受到侵害時，會多考慮集中解決方法，而很多時候會想到運用打官司的方式來解決。自增城市的一位姓王得建筑工，他是農民工，年齡也比較大，50大幾了，家里負擔也比較重，還有個上大學的孩子要他供著，對于那種農民家庭，供一大學生是比較困難的，就靠這么一點工資，根據他說，也幸好現在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。
到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見未果，就去找市政府，請求政府出面干涉要回了拖欠工資。當時，他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟。基于這種認識我相信，現在越來越多的農民開始相信法律是解決爭議，維護權利的重要方式，便開始信仰法律了。對這點我感到很欣慰，因為我們國家封建時間太長，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹立法治意識已經很不錯，即使不是很深。
(二)對法律知曉不夠，認識不足
我就是來自農村的，所以對于農村生活還是有較深的了解。相對來講是比較
深入的，每次，我回家的時候，跟家鄉那邊的村民聊天中發現，他們基本
是不知道什么多少法律，只是通過電視、別人講的知道點法律能夠維護自己的合法權益，當權益被侵犯時能夠即使得到救濟。就這樣開始對法律有種崇拜感、高深感。是些很深奧的東西。一般村民是了解不到，知曉不多，當得知我的專業就是法學時候，再他們看來，那是個很好的專業，很有前途的。可他們并不清楚，法律其實就是調整社會普遍生活中所產生的社會關系的規范。就是與他們生活有關，也是從他們的生活中抽象出來的用于指導以后的社會生活。而且，他們有很多人對法律的看法也很偏激，認為法律只是給有錢、有權勢的人準備的，
總結
起來就是為有地位的人準備的，一般的農民根本就得不到什么好處，只要有錢，也只要給錢，就會有相對輕的結果，就能贏得官司，平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解，對法律認識不到位，這樣對法制建設產生影響，偏離正常法治軌道，對我國深入實施依法治國產生不良影響。
(三)運用法律解決糾紛較少
基層人民，特別是廣大農民雖然對法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識，也稍微增強了法治意識。但是，真正會運用法律途徑來解決的糾紛、維護自己的被侵之權的人很少，假期我去人民醫院看望我一個以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因為交通事故而造成的骨折。且有些家屬也遇到這種情況，當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫療費，很多要么就是通過聯合親戚朋友，強制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用。雖然，我國法律并沒有禁止私下解決，即私了。私了，地區解決起來更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報復，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易
引發之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償的數額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國家機關，特別是司法機關干涉。
(四)農民提起的訴訟少
我去增城市人民法院了解到，現在法院受理的案件雖然在增多，特別是，民事案件增多，這說明人民越來越接受司法解決爭議，人民的法律意識得到了增強。
后來我才發現那些提起訴訟的原告很少有農民的，聽法院內部人說就民事案件，農民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業、單位、其他組織以及一些收入相對較高的城市居民。這也說明了，農民中的法治建設還有很長一段路要走。
(五)弄明對運用法律解決爭議心存恐懼
經過多年的法治建設，廣大農民雖然意識到了，可以運用法律途徑來解決
爭議，但是，在他們心中人仍就認為法律并不是煮好的途徑，因為在他們看來，打官司容易引起對方的打擊報復。因為在我們農民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對方或者對方的親戚朋友，有些權勢，會利用聚集眾人暴力威脅，那勢必對今后的生活引起不良影響。特別是現在咱門中國的黨、政干部，由于其受嚴格監督，極易濫用自己手中的權力。以權謀私，到處魚肉農民。同時還有個問題就是，當廣大農民與政府有關部門鬧矛盾，那么，農民處于弱勢地位，而政府及相關部門又有一定的地方立法權，加上執法者的身份，那就是很強勢了。可以通過給農民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對其進行打擊報復，因為就與農民關系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此，即使當時通過法律維護了權利，但是在以后就不好辦了。會惹上更多必要的麻煩。
二、原因簡析
(一)司法成本高，效率低
在我國，特別是廣大農村地區，很少由農民會運用法律來維權，原因可能是是因為他們不懂法，害怕法，也可能是害怕纏上國家機關，但最主要的是費用問題，因為不懂法，所以如果真的要進行司法救濟那么久的請懂法的律師，那么就得花費很多，而請律師，我們都知道，費用是比較高的。好像最少也是總費用的百分之十以上。同時由于我國法律不是很完善，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費的時間、精力很多，加之法律知識缺乏。同時，在農民看來就那些訴訟費用也是很高的，訴訟費用可能由于我國人口多，問題也多，而國家給予的經費有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費用高有些影響。據估計也就差不多十萬農民就兩法律服務者，五到七個司法工作人員。而且，因為案件多，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件
至少需六個月，更甚
至一年多之后才有結果也很正常。假期我去看我舅，因為交通事故，造成右腿骨折，因治療花費大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢進行治療，當對肇事者要求賠償時，肇事者只賠償小額之后就沒有支付。為此，就請律師打官司，但是，由于自己費用沒有，又不好想大伙借時，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進行訴訟，而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知，如果真的要運用法律來解決的話，那么就得拖延很久，對治療就非常的不利。因為不能及時得到賠償。有點遠水解不了進火。
(二)觀念上不愿打官司
在農村生活久了就會發現，現在的農村受傳統的思想影響大，很多人都是排斥國家機關干預他們的生活，特別是司法機關干預他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫金達威飼料公司的工人中了
解到，其實他們基本都是從農村來的，當問到他們對打官司的看法時，普遍的反應是他們都是害怕，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人，感覺都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯的。而且他們也根本就不想跟國家機關接觸，有種對國家機關的恐懼感，而且農民還會感到他們在司法中地位卑微，認為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
(三)司法工作人員及相關法律服務人員素質不高
由于我國實行法治不久，很多司法人員專業素質不過關，很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經過短期培訓就上崗，很多都沒有接受正規的大學法學專業知識教育，因此他們中很多人，素質低，辦理案件是容易出現錯案，同時很多司法工作人員，職業道德素質也比較差，道德素質也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權，假公濟私，以權謀私，把這種機會當作是發財機會，到處收受錢財。把法律要求的公正拋于腦后，給農民以很不良的影響。
(四)法律意識不深，對法律知之甚少
在農村那塊，法制宣傳不夠，農民們對法律知道的很少，也很模糊，只知道些大概，而且很多也都市從別人那聽來的，很多都是不準確的，沒有深刻的法治教育，因此也沒有形成很深刻的法治意識，很多農民遇到正義，首先想到的并不是用法律來解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒有辦法的情況
下才會想法設法去運用司法解決。這就足以說明農民不了解法，也沒有形成很深的法律意識。
(五)中國法治建設大背景
在我國，法制建設是在政府的推動下進行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。因此在政府推進型法治中，政府權力很少受限，這種情況在農村比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進，而且很多的法治執行無形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中，權力制約問題還不完善，這更是阻礙了法制建設，而在農村，這種狀態體現在政府與其他權力機關的權屬不明確，職權錯位;就法制觀念來說，我國距西方發達國家大概相差3xx年，而就硬件來說，和西方國家沒有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。就比如法律至上的觀點現在才提出，而人家幾百年前就提出來了，這就是差距。再與我國農民的法治意識中，更是有距離。
(六)經濟基礎
在我國，以馬克思主義為指導思想，所以我們的法律本質的認識也是以馬克思主義為立場，采取階級意志劃分的。而根據馬克思的相關理論的理解。階級是有掌握一點生活資料和生產資料的人組成的一個社會階層，就為統治階級，相反，則為被統治階級。而在現實的中國，真正掌握大多數財富的那些認為人數不多的黨，干部，以及相當多的富有階層。而廣大農民，收入少，自然也就談不上統治階級。這雖然是有些人的想法，但是呢，這對農民來說，就他們的切身體驗來說，是很貼切的。即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開。因此，在經濟基礎都不牢靠的農民，很少有能有農民會真正運用法律，樹立法制觀念。
三、相關對策
為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略，深化法制建設，特別是加快基層，而關鍵又是農民那塊。因為我國農民人數眾多，多我國整體提高法治水平是一個挑戰。為此：
首先，我們得想方設法，通過各種渠道，提高他們的收入，增強農民階層的經濟基礎，是他們可以有更多可以自由支配的財產，以便于他們負擔各種司
法費用，以及相關因為運用法律而產生的各項支付。
然后就是加強對從事司法工作以及與司法工作有關的服務人員的素質教育，是他們的服務水準更上一個臺階，更好的服務，具體說來，可以是，加強對司法服務人員的專業技能培訓，嚴格專業法律服務人員的準入和考核，招收大量受過大學專業法學教育的大學生入司法服務系統，充實整個隊伍，注入新的血液;同時還得加強對司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹立公正司法，為人民司法，而不是以權謀私。
還有，對司法機關進行改革和監督，加強管理，加大簡易程序，降低司法成本。加快對舊案、積案的處理，在保證公正的基礎上盡快結案，及時解決爭議。
再有，我們應該加大法治宣傳，加強法治教育，發揮各種媒體宣傳作用，可以通過電視、報紙、網絡等向廣大農民宣傳，同時也引導農民去學習法律，增強法治觀念，增強運用法律維護自己權利的意識，同時，也去積極監督其他主體守法。如，對政府，對黨員，對干部進行監督。
最后，廣大干部，黨和領導人，自己要積極主動守法，維護法律權威，同時司法部門應對違法法律的行為人依法處理懲罰，為全社會建設法治社會樹立榜樣，特別是在農村地區更是要樹立典型。為全社會建設法治創造良好環境。
我相信，我市農民法治問題，在各方共同努力下，會取得長足進步的。
實踐調研報告格式篇九
大學生暑期“三下鄉”社會實踐調研報告
題 目 文化自覺視野下的徽州文化生態保護與利用 學 院 歷史與社會學院 組建機構 歷史與社會學院學生會 作者姓名 張潔、張孟、王海龍、歐陽晴、姜然、韓慧敏、王飛、陳璐、丁松、董琪、任萍、周慶喜
指導教師 朱棣、路幸福
二〇一一年九月
文化生態保護與利用(標題：黑體三號，居中，加粗，單倍
行距)——以皖南地區五區縣為例（小標題：右對齊，黑體四號，單倍行距）
張潔 張孟 王海龍（著作者按順序，宋體，小四號，居中，單倍行距）
（安徽師范大學歷史與社會學院，蕪湖，241003）
摘 要（黑體，四號，行間距固定值22磅，全文如此，除以上標題部分）本文通過文化認知、文化自覺、文化保護與文化利用四個維度的研究，深入闡釋文化自覺視野下的徽州文化生態保護與利用的現狀、問題和對策。研究顯示，徽州文化認知度較高，文化自覺尚有較大發展空間。文章指出，文化保護滿意度不高，他需要百姓和政府的共同關注。此外面臨一些問題的文化利用，事實證明他是可行的也是必要的，對此文章也提出了相應改進措施。（仿宋_gb2312，小四號，行間距固定值22磅）
關鍵詞 文化自覺 徽州文化 文化生態保護 文化利用
一、引言（一級標題，黑體四號，左對齊）
（一）選題背景與意義（二級標題，仿宋_gb2312，小四號，加粗，首行縮進1字符，行間距固定值22磅）
1．三級標題（正文，仿宋_gb2312，小四號，加粗，首行縮進2字符，行間距固定值22磅）
（正文，仿宋_gb2312，小四號，首行縮進2字符）徽州文化是古代徽州人在長期歷史發展過程中創造出來的具有地域特色的思維特征、社會心理、傳統道德、宗法制度、藝術風格、生活方式和風俗習慣等精神文明與物質文明成果的總和（洪常春等，2007）。徽州文化是中國三大地域文化之一。“文化自覺”是指生活在一定文化歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其發展歷程和未來有充分的認識。了解“文化自覺”概念將有助于研究者深入探析徽州文化生態的保護和利用，合理運用理論知識。“文化自覺”的含義應該包括了對自身文明和他人文明的反思，對自身的反思往往有助于理解不同文明之間的關系。因為世界上不論哪種文明，無不由多個族群的不同文化融會而成（費孝通，2005）。文化自覺是一個艱巨的過程，只有在認識自己的文化、理解所接觸到的多種文化的基礎上，才有條件在這個正在形成中的多元文化的世界立確立自己的位置，然后經過自主的適應，和其他文化一起，取長補短，共同建立一個有共同認可的基本只需和一套各種文化都能和平共處、各抒所長、聯手發展的共處守則（費孝通，2004）。
實踐調研報告格式篇十
社會調查研究報告的撰寫
一、研究報告的結構
（一）基本結構
1.導言或引言部分
2.文獻回顧或述評
3.研究設計
4.研究結果的論證
5.主要結論和討論
6.中英文摘要
7.注釋
8.參考文獻
9.附錄
（二）導言或引言部分
1.闡述研究的問題
2.研究的目的或意義（理論意義和現實意義）
（三）文獻回顧或述評通過文獻回顧或述評說明研究問題的出發點,同時闡述導言部分中問題提出的根據。
（四）研究設計（研究框架設計、研究方法設計）
1.量化研究（對自己的理論分析框架進行詳細的闡述）
（1）假設說明及其理論基礎
（2）假設中主要概念的討論和界定
（3）將抽象概念“降維”到具體變量和指標
（4）變量的測量方法
（5）研究總體的界定及其抽樣方法
2.質性研究
（1）說明對研究問題的設想
（2）研究問題的社會文化背景及抽樣方法
（3）如何進入現場并與研究對象建立和保持聯系
（4）收集和分析資料的方法
（五）研究結果的論證（報告的主體部分）
1.量化研究
（1）通過數據資料描述樣本的基本情況，利用統計分析對假設進行檢定
（2）高級統計方法
（3）頻數分析、簡單相關分析
2.質性研究
（1）運用質性資料說明結果
（2）強調以“原始資料”的形式說明研究結果，即盡可能以訪談對象的“原話”或現場觀察資料進行闡述。
（六）主要結論和討論
1.簡單概括研究的主要結論
2.在對策性研究報告中要根據研究所發現的問題提出具體的建議和措施。 說明：最好能夠有精彩和富有啟發的內容！
（七）其他環節
1.中英文摘要（簡單概括研究問題、主要結論以及關鍵詞，一般200—300字之內）
2.注釋
3.參考文獻（格式尤為重要，推薦使用軟件noteexpre
（）
4.附錄（測量工具、訪談資料和現場觀察資料等）
二、研究報告結構需要注意的若干問題
切勿忽視文獻述評（通過對文獻的評論才能找到研究問題的出發點、基點或者說“問題”）。
1.標題要帶內容
例：《2024年杭州市青少年社會化研究報告》可改為《家庭和網絡：雙重機制下的城市青少年社會化——2024年杭州市青少年社會化研究》
2.數據資料和原始資料的解釋和說明
采用統計表的形式描述數據，文字的描述僅是概括統計數據反映的研究對象的特征或有關變量之間的關系。
例：在樣本中，男生的比率（44.6%）要低于女生（55.4%）……
注：表格形式為“三線格”，如下表所示。
注釋：凡引用他人資料或觀點都必須注明出處！
三、研究報告的撰寫體例
（一）行文要則
1.語言要準確，語句要簡短
2.對事實的陳述要做到客觀
3.行文過程盡量避免使用第一人稱
例：“本研究認為……”，“筆者認為……”，“根據資料，可以發現……”，“以上數據表明……”
（二）撰寫格式
ⅰ.調研報告格式樣本
題目(二號、華文中宋、加粗、居中)
――副標題（小
三、宋體、居中）
學校名稱單位名稱 作者
（小
三、楷體、居中）
內容提要：正文（小
四、黑體）
正文（小
四、黑體，多關鍵詞之間空兩個字符）
-----------
正文（小
四、宋體）
正文中結構層次序數分別表示為：
一、（第一層）（小
四、黑體）
（一）（第二層）（小
四、楷體）
1．（第三層）（小
四、宋體）
注：若內容只有兩層，第一層為“
一、”，第二層為“1.”。
參 考 文 獻（小
四、黑體、居中）
[1][國籍（若中國則不注明）]xx著：《文獻》，xx出版社，2000版。（五號、宋體）頁面設置要求：
1、a4紙型，行距20磅。
2、左、右邊距2.6厘米，上下邊距約3厘米。
實踐總結要求
在社會實踐結束之后，須在考核表上書寫（也可碼好之后打印）一份2000字左右的綜合稿，對活動進行回顧和總結，可以選擇活動中有意思的片段、感人的故事、大家從整個社會實踐活動中的收獲等等，內容充實豐富，有真實性。文筆輕松活潑一點，切忌假、大、空。
實踐調研報告格式篇十一
調研報告格式范文
調研報告概念
對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
調研報告主要包括兩個部分：
一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
調研報告格式
1、文章題名
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名
作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。
6、正文
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。
7、注釋
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。
8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。
示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。
9、字體與字號
題目：黑體四號居中
作者名字：宋體四號居中
摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗
摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號
作者簡介、注釋：宋體小五號加粗
作者簡介、注釋內容：宋體小五號
正文：宋體小四號
如何寫好調研報告
第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯網。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。
調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。第五，要有扎實的專業知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對人民有感情，對事業、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。
事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追求真理的精神。
如何撰寫市場調研報告
調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。
因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。
1．題頁
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。
2．目錄表
3．調查結果和有關建議的概要
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4．本文(主體部分)
包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。
5．結論和建議
應根據調查結果總結結論，并結合企業或客戶情況提出其所面臨的優勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6．附件
附件內容包括一些過于復雜、專業性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。
實踐調研報告格式篇十二
目錄
一、標題頁
1、調研報告標題
2、調研報告提交對象
3、調研報告撰寫者
4、發布日期
二、前言
三、正文
1、調查研究的目的2、市場調查背景資料介紹
3、市場調查過程以及調查方法的說明
4、提出結論
5、局限性
6、意見和建議
四、附錄
實踐調研報告格式篇十三
調研報告格式范文
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
1、文章題名
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名
作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。
6、正文
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。
7、注釋
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。
8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼
如何撰寫市場調研報告
調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。
因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。
1．題頁
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。
2．目錄表
3．調查結果和有關建議的概要
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4．本文(主體部分)
包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。
5．結論和建議
應根據調查結果總結結論，并結合企業或客戶情況提出其所面臨的優勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6．附件
附件內容包括一些過于復雜、專業性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。
實踐調研報告格式篇十四
歐美債務危機對我國企業的影響及我國企業的應對----針對我家鄉企業的調查報告
調查時間：
調查地點：（宿舍同學處于不同的地方，進行多個地方調查，寫多個調查地點）調查對象：（宿舍同學處于不同的地方，調查了多個對象，則寫多個對象）調查方法：
調查人：注明年級、班級、小組成員、學號
作業分工：
報告正文
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
4、正文格式：①首行縮進兩字符。②字體：小宋、小四。③行距：固定值：20磅。④段前：0.5行，段后：0.5行。⑤即參照以上格式。
實踐調研報告格式篇十五
調研報告范文格式
>調研報告>范文格式
對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
1、文章題名
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名
作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。
6、正文
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。
7、注釋
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。
調研報告范文
（一）
隨著時代的發展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統一化，這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來節日，像2月14日的“西方情人節”、4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日在中國變得相當流行，而中國傳統的節日像農歷5月初5的“端午”等節日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學生做了關于中國傳統民族節日意識的調查，現就調查結果做以下分析報告。
一、當代大學生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分大學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“>端午節”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節“這個節日。
二、當代大學生對西方國家節日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對于西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
三、大學生熱衷外國節日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節日表現出“狂熱”的態度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國>傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。
四、調查中出現的令人“匪夷所思”的問題
在調查時與部分大學生的交流中，發現了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1、建議給中國傳統節日重新“易名”
極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個類似于西方節日名字的名字，比如“中國情人節”，更令人無語的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。
2、部分人表示“不承認”中國有些傳統節日
部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五、保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于2005年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。
六、結論與建議
通過該調查發現，當代大學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
七、附錄
由于我的調查時口頭形式的，所以沒有統計初詳細的數據，該報告只是反映了調查中出現的顯著問題，故不能作為有力的論據。
調研報告范文
（二）
近日，國家人口計生委>培訓交流中心與世紀佳緣交友網聯合發布的《20**-20**年中國男女婚戀觀調研報告》顯示，18歲-25歲女性有70%是“大叔控”，其中“氣質大叔”、“事業型大叔”、“細膩體貼大叔”是“大叔控”們的最愛。所謂“大叔”，通常指30歲-50歲的中年男士，傾向于選擇中年男士作為配偶的青年女性被稱作“大叔控”。
近日，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐網，對2371人進行的一項調查顯示，40.1%的受訪者直言自己身邊“大叔控”多。44.3%的受訪者感覺很多女性抱有“要現貨”的心理，不愿與伴侶共同奮斗。
受訪者中，70后占41.4%，80后占24.4%，90后占4.8%。
67.2%的人認為中年男士受青睞是因為大多已具備一定物質基礎。
**年出生的張蘭（化名）來北京打工一年多了。前不久，她在換房時結識了房東的朋友——一個70后的“大叔”。初次見面，“大叔”就開車幫她搬來了所有行李。之后兩人經常一起吃飯聊天兒。“我經常向他傾訴生活和工作中的各種不快，他不但不會不耐煩，還會給出很多實用建議。作為一個獨自在北京打拼的女孩子，‘大叔’的成熟體貼讓我感到很舒心。”
“女朋友常指責我自私、不考慮她的感受，夸贊‘大叔’有魅力。”山東小伙李守偉說，他女朋友是日漫迷、韓劇迷，最喜歡收集動漫和韓劇里的美型“大叔”圖片，還把“大叔”定為他以后的發展方向。“我感覺這種心態太幼稚了。”
為什么一些年輕女性更青睞中年男士？調查中，67.2%的人認為是中年男士大多已具備一定物質基礎；55.5%的人認為是中年男士更穩重，有魅力；40.5%的人表示是中年男士更能體貼女性；39.3%的人覺得是作為獨生子女的年輕人更愿意被照顧，而不懂得照顧別人。
世紀佳緣婚戀專家張佳芮告訴記者，“大叔控”大多集中于年輕女性。初入社會的年輕女性缺少社會經驗，而這正是成熟中年男性所具有的，他們能給予女性安全感。此外，現在不少家庭是“421”模式，四個老人、兩個大人圍繞一個孩子轉，很可能導致獨生子女長大后缺乏耐性和包容力，在戀愛和婚姻中表現得以自我為中心。
“時代不同，適婚年齡人群擇偶需求也不同。”張佳芮說，70年代生人崇尚與知識分子結合，80年代生人更注重對方物質基礎，90年代生人擇偶不但務實，而且更注重自我感受。所以不管從物質還是感情出發，不少女性都愿意選擇已具備一定條件的男士。
穩定的感情需要男女雙方耐心磨合，一同成長調查顯示，52.6%的受訪者對年輕女性當“大叔控”持認同態度，17.0%的人持反對態度，30.4%的人表示不好說。
張蘭認為，年輕女性與“大叔”結合是戀愛自由，沒什么不可以。“單方面要求女性理解自己伴侶，等待其成長，也是不公平的。”
“不少年輕女性有攀比心理，看到同齡人因為嫁得好，享受了更好的物質條件，就可能在感情中動搖。”李守偉認為，認同年輕女性當“大叔控”，是認同了男女雙方只考慮自己的做法，抹殺了愛情相伴相守的美好，可能導致更多女性把戀愛和婚姻當做謀取物質條件的工具。
調查中，44.2%的人認為“大叔控”傾向于選擇成熟成功的中年男士，可能助長社會“不勞而獲”之風。38.5%的人認為這顛覆了傳統的婚姻道德觀。
40.8%的人認為“大叔控”與大叔年齡差距大，有代溝，難以保持穩定感情關系；30.3%的人表示這對正在奮斗的年輕男性來說很不公平；29.3%的人覺得這會造成年輕“剩男”增多，不利于保持正常的兩性平衡；26.8%的人認為這影響了當代女性自信獨立的形象。
“隨著年輕女性自身的成熟，‘大叔’的特質會逐漸不足以吸引她們。而年輕男性的閱歷也在增加，會變得越來越體貼而有魅力。”張佳芮認為，穩定的感情需要男女雙方來耐心磨合，并且在磨合中一同成長。感情不是短期行為，戀愛和婚姻中的雙方還需要面對贍養父母、撫育孩子等各種家庭事務，面對生活的各種考驗。只有一起參與對未來生活的建造，求同存異，才能實現對感情的成功經營。
調查中，72.1%的受訪者表示，理想的戀愛和婚姻中，男女雙方應該共同成長、共同奮斗。
實踐調研報告格式篇十六
四,《市場營銷調研報告》撰寫技巧
(一)尋找一定的理論依據
欲要提高報告內容的說服力,并使閱讀者接受,就要為報告的分析觀點尋找理論依據.事實證明,這是一個事半功倍的有效辦法.理論依據要有對應關系,純粹的理論堆砌不僅不能提高報告的說服力,反而會給人脫離實際的感覺.(二)有力舉例論證觀點
這里的舉例是指通過大量,真實的調查材料來證明報告的分析觀點.在調研報告書中,一定要進行有力的材料舉例使人感到報告的充實,真實,才能增強說服力.為此,撰寫調研報告要注重調查材料的運用,否則就不成其為調研報告了.(三)利用數字說明問題
營銷調研報告是對企業營銷實踐環境分析的文件,其可靠程度如何是決策者首先要考慮的.報告書的內容不能留下查無憑據之隙,任何一個分析點都要有材料依據,而數字就是最好的依據.在報告中利用各種絕對數和相對數來進行比較對照是絕對不可少的.要注意的是,各種數字最好都有出處以證明其可靠性.(四)運用圖表幫助理解
運用圖表能有助于閱讀者理解報告的內容,同時,圖表還能提高頁面的美觀性.圖表的主要優點在于有著強烈的直觀效果,因此,用圖表進行比較分析,概括歸納,輔助說明等非常有效.圖表的另一優點是能調節閱讀者的情緒,從而有利于對調研報告的深刻理解.(五)合理利用版面設計
版面安排包括打印的字體,字的大小,字與字的空隙,行與行的間隔,黑體字的采用以及插圖和顏色等等.如果整篇調研報告的字體,字號完全一樣,沒有層次,主輔,那么這份報告就會顯得呆板,缺少生氣.通過版面安排可以使重點突出,層次分明,嚴謹而不失活潑.應該說,隨著文字處理的電腦化,這些工作是不難完成的.策劃者可以先設計幾種版面安排,通過比較分析,確定一種最好效果的設計,最后才正式打印
(六)注意細節,消滅差錯
一份調研報告中錯字,漏字連續出現的話,閱讀者怎么可能會對報告人抱有好的印象呢 因此,對打印好的調研報告要反復仔細地檢查,不允許有一個差錯出現,特別是對于企業的名稱,專業術語等更應仔細檢查.如一些專門的英文單詞,差錯率往往是很高的,在檢查時要特別予以注意.另外,像一些細小的方面如紙張的好壞,打印的質量等等都會對調研報告本身產生影響,所以也絕不能掉以輕心.一般情況下,應盡量選擇質量高的紙張,用激光打印機打印.