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      最新爵士舞蹈老師教學計劃 爵士舞蹈老師教案優質


      時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

      爵士舞蹈老師教學計劃 爵士舞蹈老師教案篇一

      舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現,是培養人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發展身體,得到動作的協調性和靈活性的.訓練,而且還能發展思維和情感,促進身心愉快的發展。

      1、本學期系統而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的節奏感,增強他們對舞蹈的表現力和感受力,特別強調舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

      2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。

      3、嚴格要求,精心排練。

      1、基本功方面

      由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,進行系統的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

      2、舞蹈學習方面

      本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性,并要求隊員節奏感強、動作規范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接文藝匯演。

      每周二、四青少年宮活動時間。

      1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。

      2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。

      3、學生個人練習和個別輔導相結合。

      4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。

      爵士舞蹈老師教學計劃 爵士舞蹈老師教案篇二

      為培養孩子具有優美的'體態,并逐漸形成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一起。初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的.教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒通過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。

      1、課程的性質、教學目的:

      少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

      2、教學任務:

      學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

      1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

      2.跳舞時與音樂協調一致。

      3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

      4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

      5.在舞蹈中與他人合作。

      6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

      1. 動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。

      2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

      3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

      4.集體配合協調默契隊形整齊準確

      (1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美

      (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

      ⅰ、教學目的及教學要求:

      通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

      ⅱ、教學內容:

      一、理論課

      1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發展的相關知識。

      2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

      二、舞蹈的基本訓練

      1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

      2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

      三、教學進度

      片段舞訓練(總共四課時)

      第一課時(第一周)基本動作練習

      第二課時 (第三周)完成“準備段,第一舞段”

      第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

      第四課時(第七周)綜合表演,動作提高

      片段舞訓練(總共四課時)

      第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

      第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

      第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

      第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

      注:每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。


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